Árangur byrjar í starfsmannahópnum Jana Katrín Knútsdóttir skrifar 29. janúar 2026 10:16 Það er auðvelt að ræða skólamál út frá stundaskrám, húsnæði og fjárhagsáætlunum. En kjarni árangurs í leik- og grunnskólum er alltaf sá sami; fólkið. Þegar starfsfólk upplifir traust, skýran ramma, faglegt sjálfræði og stuðning í krefjandi aðstæðum, eykst starfsánægjan. Samhliða sést það á gæðum þjónustunnar, stöðugleika í starfsmannahópnum og á árangri barna. Undanfarin ár hefur víða verið unnið markvisst að því að styrkja vinnustaðamenningu í leik- og grunnskólum. Í slíku þróunarstarfi hefur komið skýrt fram að þegar stjórnendur og starfsfólk setja sér sameiginleg gildi, byggja upp samskiptavenjur og teymisvinnu og fylgja þeim eftir með stöðugum hætti, eykst samvinna og starfsandinn styrkist. Þar hefur meðal annars mælst jákvæð þróun í trausti til stjórnenda, styðjandi stjórnun og auknu samráði og samstarfi. Starfsfólk lýsir jafnframt því að það sé „skemmtilegra að mæta til vinnu“, að gleði taki við af neikvæðni og að fólk þori frekar að tala beint og heiðarlega saman. Þetta er ekki tilviljun. Skólar sem ná góðum árangri í starfsánægju eiga það sameiginlegt að forystan leggur áherslu á skýra stefnu og sameiginleg gildi, valdeflandi skipulag og faglegt sjálfræði, teymisvinnu og faglegt lærdómssamfélag, og kerfisbundna eftirfylgni með samskiptum og menningu. Mikilvægi trausts og sálræns öryggis kemur þar einnig skýrt fram: að starfsfólk upplifi sig séð, metið og öruggt í að tjá sig, leita lausna og læra af mistökum. Þegar þannig er staðið að málunum, dregur úr streitu, ábyrgðartilfinning eykst og skólastarf þróast hraðar. Mosfellsbær er fjölskyldubær. Hér vill fólk ala upp börn, byggja framtíð og njóta öflugs skólastarfs. En til að halda í gott fagfólk og laða að nýtt, þurfum við að setja starfsumhverfi skólanna í forgang. Það er ekki „mjúkt mál“ – þetta er bein fjárfesting í árangri, gæðum og hagkvæmni til lengri tíma. Mikil starfsmannavelta og kulnun eru dýr, bæði fjárhagslega og samfélagslega. Heilbrigð vinnustaðamenning skilar sér í minni fjarveru, meiri festu, betri samvinnu og sterkari þjónustu við börn og foreldra. Sem frambjóðandi Sjálfstæðisflokksins í Mosfellsbæ vil ég leggja til skýra áherslu í skólamálum: að við byggjum upp starfsánægju með markvissum, mælanlegum og raunhæfum aðgerðum. Ég tel sérstaklega mikilvægt að Mosfellsbær: 1. Setji vinnustaðamenningu á dagskrá sem stjórnunar- og gæðamál. Skólarnir fái stuðning til að endurskoða samskiptasáttmála, skýra leikreglur í samstarfi og efla teymisvinnu – og að því verði fylgt eftir með reglulegum „púlsi“ og umbótaáætlun. 2. Tryggi frelsi innan skýrs ramma. Skýr hlutverk, ábyrgðarskylda og sameiginleg gildi draga úr óvissu og álagi – en innan þess ramma þarf að styrkja faglegt sjálfræði og áhrif starfsfólks á ákvörðunartöku. 3. Efli stjórnendaþjálfun og stuðning. Skólastjórar og millistjórnendur þurfa aðgang að markvissri símenntun, handleiðslu og faglegum vettvangi þar sem lausnum er miðlað, ekki aðeins vandamálum. 4. Bæti verklag og stuðningsúrræði þegar álag verður mikið. Þetta á við um erfið samskiptamál, ofbeldi eða áreitni, og mönnunaráskoranir. Skýrir verkferlar og skjótur stuðningur verja bæði starfsfólk og börn. 5. Forgangsraði aðstöðu sem styður faglegt starf. Við eigum að halda áfram þeirri skýru stefnu að tryggja leikskólapláss frá 12 mánaða aldri, endurbæta skólahúsnæði og huga að aðbúnaði, mataraðstöðu, vinnurýmum og heppilegri nýtingu á tækni. 6. Mæli og birti árangur með ábyrgum hætti. Starfsmannakannanir, foreldrakannanir og gæðaviðmið eiga að nýtast til umbóta. Gagnsæi og regluleg endurgjöf skapa traust. Sjálfstæðisflokkurinn hefur í sveitarstjórnarmálum lagt áherslu á ábyrga fjármálastjórn, skilvirka þjónustu og skýra forgangsröðun. Í skólamálum þýðir það að fjármunum sé varið þar sem þeir skila mestum samfélagslegum ávinningi, í fólkinu, fagmennskunni og í vinnuumhverfinu. Með því getum við styrkt Mosfellsbæ sem eftirsóttan búsetukost og tryggt að leik- og grunnskólar bæjarins laði að gott fagfólk og skili þeim árangri sem börnin okkar eiga rétt á. Höfundur er bæjarfulltrúi og gefur áfram kost á sér í 2. sæti á lista Sjálfstæðismanna í Mosfellsbæ fyrir sveitarstjórnarkosningar í vor. Viltu birta grein á Vísi? Kynntu þér reglur ritstjórnar um skoðanagreinar. Senda grein Skoðun: Sveitarstjórnarkosningar 2026 Mest lesið Kominn tími til í Kópavogi María Ellen Steingrímsdóttir Skoðun Slapp lifandi út af elliheimili Margrét Sigríður Guðmundsdóttir Skoðun Verða Íslendingar kvaddir í evrópskan her? Steinar Logi Hafsteinsson Skoðun Þegar yfirmaður er skrímslið í okkar lífi Ómar Skapti Gíslason Skoðun Mér er ekki sama Þorkell Daníel Eiríksson Skoðun Ertu ekki hress? Sigurbjörg J. Helgadóttir Skoðun Listin að blekkja heila þjóð Halldóra Mogensen Skoðun Þjóð í vaxtafjötrum hafta Sveinn Atli Gunnarsson Skoðun Sögnin að banna Hans Alexander Margrétarson Hansen Skoðun Þögnin fyrir storminn: Þegar blekkingin brestur og snjóhengjan fellur Sigurður Sigurðsson Skoðun Skoðun Skoðun Kostnaður, kvíði og aðskilnaður Sigdór Yngvi Kristinsson skrifar Skoðun Staðfestur kerfisbrestur! Hver ber ábyrgð? Jón Þór Guðjónsson skrifar Skoðun Aðlögun Íslands að ESB: Þrír ólíkir farvegir Elvar Örn Arason skrifar Skoðun Sanngjörn þjónusta fyrir alla Kópavogsbúa - líka í efri byggðum Örn Arnarson skrifar Skoðun Sjúklingar með langvinna sjúkdóma bera fastan kostnað sem heilbrigðir blessunarlega sleppa við Gestur Andrés Grjetarsson skrifar Skoðun Á leiksviði lífsins Hörður Torfason skrifar Skoðun Ekki nóg að ráða – við þurfum að rækta Ingunn Björk Vilhjálmsdóttir skrifar Skoðun Áratugalöng barátta við sandfok í Þorlákshöfn Páll Marvin Jónsson,Garðar Þorfinnsson,Hreinn Óskarsson,Eva Lind Guðmundsdóttir,Davíð Halldórsson skrifar Skoðun Húsnæði er hluti af grunninnviðum samfélagsins, ekki bara markaðsvara Mikael Snær Gíslason skrifar Skoðun Samgöngur til Vestmannaeyja á kostnað annarra landshluta Hildur Sólveig Sigurðardóttir,Viktoría Líf Valdimars Ingibergsdóttir skrifar Skoðun „Mér finnst, ég ræð!“ – en þannig byggjum við ekki upp skólastarf Lis Ruth Klörudóttir skrifar Skoðun Þegar yfirmaður er skrímslið í okkar lífi Ómar Skapti Gíslason skrifar Skoðun Verða Íslendingar kvaddir í evrópskan her? Steinar Logi Hafsteinsson skrifar Skoðun Þögnin fyrir storminn: Þegar blekkingin brestur og snjóhengjan fellur Sigurður Sigurðsson skrifar Skoðun Mér er ekki sama Þorkell Daníel Eiríksson skrifar Skoðun Vaxtarmörk eða valdsmörk sveitarstjórna Orri Björnsson skrifar Skoðun Lýðheilsa og leiðin til Siglufjarðar Pétur Heimisson skrifar Skoðun Sterkur skólabær – vinnum þetta saman Jóhannes Már Pétursson skrifar Skoðun Það sem skiptir raunverulega máli Guðbjörg Ingunn Magnúsdóttir skrifar Skoðun Af hverju eru sum hús full af lífi en önnur tóm? Rannveig Tenchi Ernudóttir skrifar Skoðun STRAX-D Rúnar Freyr Gíslason skrifar Skoðun Tónlistarborgin eflist! Skúli Helgason skrifar Skoðun Kominn tími til í Kópavogi María Ellen Steingrímsdóttir skrifar Skoðun Tunglskot og tilraunastofa Ásta Kristín Sigurjónsdóttir skrifar Skoðun Sögnin að banna Hans Alexander Margrétarson Hansen skrifar Skoðun Hvað sagði konan? G.Eygló Friðriksdóttir skrifar Skoðun Öflugur framhaldsskóli á Suðurnesjum er réttlætismál Hólmfríður Jennýjar Árnadóttir skrifar Skoðun Við stöndum á tímamótum Ellý Tómasdóttir skrifar Skoðun Samkeppnisreglur sem myndlistarmenn hafa komið sér saman um Emma Heiðarsdóttir,Eva Ísleifs,Jóna Hlíf Halldórsdóttir,Unndór Egill Jónsson skrifar Skoðun Námsárangur í frjálsu falli — hversu lengi ætlum við að horfa á? Nína Berglind Sigurgeirsdóttir skrifar Sjá meira
Það er auðvelt að ræða skólamál út frá stundaskrám, húsnæði og fjárhagsáætlunum. En kjarni árangurs í leik- og grunnskólum er alltaf sá sami; fólkið. Þegar starfsfólk upplifir traust, skýran ramma, faglegt sjálfræði og stuðning í krefjandi aðstæðum, eykst starfsánægjan. Samhliða sést það á gæðum þjónustunnar, stöðugleika í starfsmannahópnum og á árangri barna. Undanfarin ár hefur víða verið unnið markvisst að því að styrkja vinnustaðamenningu í leik- og grunnskólum. Í slíku þróunarstarfi hefur komið skýrt fram að þegar stjórnendur og starfsfólk setja sér sameiginleg gildi, byggja upp samskiptavenjur og teymisvinnu og fylgja þeim eftir með stöðugum hætti, eykst samvinna og starfsandinn styrkist. Þar hefur meðal annars mælst jákvæð þróun í trausti til stjórnenda, styðjandi stjórnun og auknu samráði og samstarfi. Starfsfólk lýsir jafnframt því að það sé „skemmtilegra að mæta til vinnu“, að gleði taki við af neikvæðni og að fólk þori frekar að tala beint og heiðarlega saman. Þetta er ekki tilviljun. Skólar sem ná góðum árangri í starfsánægju eiga það sameiginlegt að forystan leggur áherslu á skýra stefnu og sameiginleg gildi, valdeflandi skipulag og faglegt sjálfræði, teymisvinnu og faglegt lærdómssamfélag, og kerfisbundna eftirfylgni með samskiptum og menningu. Mikilvægi trausts og sálræns öryggis kemur þar einnig skýrt fram: að starfsfólk upplifi sig séð, metið og öruggt í að tjá sig, leita lausna og læra af mistökum. Þegar þannig er staðið að málunum, dregur úr streitu, ábyrgðartilfinning eykst og skólastarf þróast hraðar. Mosfellsbær er fjölskyldubær. Hér vill fólk ala upp börn, byggja framtíð og njóta öflugs skólastarfs. En til að halda í gott fagfólk og laða að nýtt, þurfum við að setja starfsumhverfi skólanna í forgang. Það er ekki „mjúkt mál“ – þetta er bein fjárfesting í árangri, gæðum og hagkvæmni til lengri tíma. Mikil starfsmannavelta og kulnun eru dýr, bæði fjárhagslega og samfélagslega. Heilbrigð vinnustaðamenning skilar sér í minni fjarveru, meiri festu, betri samvinnu og sterkari þjónustu við börn og foreldra. Sem frambjóðandi Sjálfstæðisflokksins í Mosfellsbæ vil ég leggja til skýra áherslu í skólamálum: að við byggjum upp starfsánægju með markvissum, mælanlegum og raunhæfum aðgerðum. Ég tel sérstaklega mikilvægt að Mosfellsbær: 1. Setji vinnustaðamenningu á dagskrá sem stjórnunar- og gæðamál. Skólarnir fái stuðning til að endurskoða samskiptasáttmála, skýra leikreglur í samstarfi og efla teymisvinnu – og að því verði fylgt eftir með reglulegum „púlsi“ og umbótaáætlun. 2. Tryggi frelsi innan skýrs ramma. Skýr hlutverk, ábyrgðarskylda og sameiginleg gildi draga úr óvissu og álagi – en innan þess ramma þarf að styrkja faglegt sjálfræði og áhrif starfsfólks á ákvörðunartöku. 3. Efli stjórnendaþjálfun og stuðning. Skólastjórar og millistjórnendur þurfa aðgang að markvissri símenntun, handleiðslu og faglegum vettvangi þar sem lausnum er miðlað, ekki aðeins vandamálum. 4. Bæti verklag og stuðningsúrræði þegar álag verður mikið. Þetta á við um erfið samskiptamál, ofbeldi eða áreitni, og mönnunaráskoranir. Skýrir verkferlar og skjótur stuðningur verja bæði starfsfólk og börn. 5. Forgangsraði aðstöðu sem styður faglegt starf. Við eigum að halda áfram þeirri skýru stefnu að tryggja leikskólapláss frá 12 mánaða aldri, endurbæta skólahúsnæði og huga að aðbúnaði, mataraðstöðu, vinnurýmum og heppilegri nýtingu á tækni. 6. Mæli og birti árangur með ábyrgum hætti. Starfsmannakannanir, foreldrakannanir og gæðaviðmið eiga að nýtast til umbóta. Gagnsæi og regluleg endurgjöf skapa traust. Sjálfstæðisflokkurinn hefur í sveitarstjórnarmálum lagt áherslu á ábyrga fjármálastjórn, skilvirka þjónustu og skýra forgangsröðun. Í skólamálum þýðir það að fjármunum sé varið þar sem þeir skila mestum samfélagslegum ávinningi, í fólkinu, fagmennskunni og í vinnuumhverfinu. Með því getum við styrkt Mosfellsbæ sem eftirsóttan búsetukost og tryggt að leik- og grunnskólar bæjarins laði að gott fagfólk og skili þeim árangri sem börnin okkar eiga rétt á. Höfundur er bæjarfulltrúi og gefur áfram kost á sér í 2. sæti á lista Sjálfstæðismanna í Mosfellsbæ fyrir sveitarstjórnarkosningar í vor.
Skoðun Sjúklingar með langvinna sjúkdóma bera fastan kostnað sem heilbrigðir blessunarlega sleppa við Gestur Andrés Grjetarsson skrifar
Skoðun Áratugalöng barátta við sandfok í Þorlákshöfn Páll Marvin Jónsson,Garðar Þorfinnsson,Hreinn Óskarsson,Eva Lind Guðmundsdóttir,Davíð Halldórsson skrifar
Skoðun Húsnæði er hluti af grunninnviðum samfélagsins, ekki bara markaðsvara Mikael Snær Gíslason skrifar
Skoðun Samgöngur til Vestmannaeyja á kostnað annarra landshluta Hildur Sólveig Sigurðardóttir,Viktoría Líf Valdimars Ingibergsdóttir skrifar
Skoðun „Mér finnst, ég ræð!“ – en þannig byggjum við ekki upp skólastarf Lis Ruth Klörudóttir skrifar
Skoðun Þögnin fyrir storminn: Þegar blekkingin brestur og snjóhengjan fellur Sigurður Sigurðsson skrifar
Skoðun Öflugur framhaldsskóli á Suðurnesjum er réttlætismál Hólmfríður Jennýjar Árnadóttir skrifar
Skoðun Samkeppnisreglur sem myndlistarmenn hafa komið sér saman um Emma Heiðarsdóttir,Eva Ísleifs,Jóna Hlíf Halldórsdóttir,Unndór Egill Jónsson skrifar
Skoðun Námsárangur í frjálsu falli — hversu lengi ætlum við að horfa á? Nína Berglind Sigurgeirsdóttir skrifar